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閱讀是享受、 是樂趣

Submitted by Nicca on Fri, 03/16/2012 - 18:25

Ref: 公民新聞平台
這些年, 台灣正如同世界各國一樣, 積極在推動閱讀運動。 OECD(經濟合作發展組織)在學生評量計劃報告中指出: 國家最大的投資, 應該放在國民閱讀能力的建立。
台灣參與了國際的學習評比中, 數學科學的表現優異, 閱讀能力的名次卻不高, 引起了社會普遍的關注。 台灣雖說有在推動閱讀, 但是相較於國外的積極與投入的資源,還是差很多。 閱讀攸關個人的競爭力, 閱讀是心智發展的關鍵因素, 也是所有學習的開始。 隨著閱讀, 寫作能力也能夠提昇。 根據研究, 在所有的測驗中, 具有最準確預測力的項目就是作文, 這個成績可以預測學生進大學以後的表現。 姑且不管閱讀與寫作能力,孩子從還不識字的時候, 就由父母親陪著親子共讀繪本, 是非常棒的親子互動。
  與孩子共讀就像是與孩子交朋友, 透過書上的圖畫與我們的朗讀, 可以發現孩子小小心靈對真實世界的想法與感受。 不過要記得, 講故事就講故事, 不要附帶太多的解釋與教育, 當然更不要有太多的批評或藉機訓示孩子, 頂多可以順便分享自己的感受或說說自己經歷過的相類似的故事。 與孩子共讀, 重要的不是知識或資訊的灌輸, 而是在故事的述敘中, 讓孩子原本無法整理的情緒納入可以自行體會的思維作標, 不會以為自己的經驗是獨一無二, 而陷於無法料理的深淵。
上了小學之後, 如何維持孩子閱讀的興趣與習慣? 這對很多家長而言是相當苦惱的, 因為隨著孩子年紀愈大, 外在其他事物的誘惑或功課學習上的壓力愈來愈大, 甚至在不斷補習與考試之下, 孩子根本就喪失了閱讀的熱情。

『閱讀是享受、 是樂趣。』

營造讀書的環境與氛圍真的很重要, 語言家一直不斷的朝著這個目標前進, 讓在語言家學習的寶貝們, 都可以享受閱讀的樂趣, 喜歡上閱讀, 更培養閱讀的好習慣。 語言家更提供孩子一個英語的生活空間, 輕鬆開口說英文不再只是夢想。