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親子共讀,從零歲開始

Submitted by Nicca on Tue, 04/17/2012 - 17:21

Ref: 親子天下特刊

一九九二年, 英國伯明罕民間機構、 大學和圖書館等非營利組織, 合作發起「從零歲開始」(bookstart)運動, 伯明罕大學持續追蹤這三百名嬰兒的表現, 結果發現, 幾年後, 無論是全家人對圖書的興趣、 親子共讀的頻率、 全家一起上圖書館的次數都增加了。 這些孩子上小學後, 基本學力測驗的成績也優於其他小孩, 不但語文程度好, 連算術能力都較佳。

後來英國便開始全面推廣,其他國家如日本、美國,也開始紛紛採用。

從零歲開始親子共讀, 可奠定孩子一生的閱讀習慣、 興趣與基礎。 以下是專家提醒親子共讀時應注意的重點:

1. 把閱讀放進孩子一天裡的不同時段。 但很重要的是, 每天固定一個時間, 抱著孩子閱讀, 由三分鐘、 五分鐘開始, 例如睡前的時間。 閱讀時, 不要有其他嘈雜聲音轉移寶寶的注意力。 如果父母堅持下去, 可以透過這睡前的共讀儀式, 建立閱讀習慣。

2. 隨身攜帶書, 有機會、 有空檔時就唸給孩子聽。

3. 讓孩子有個固定放書的地方, 便於他自己取得。

4. 讀你自己覺得興奮, 或孩子覺得興奮的書。 孩子可能會要你重複唸很多次。

5. 用帶著表情的聲調唸書。 透過不同的語詞, 可以想像並感受到所描述的現象不同。 當書中角色改變時, 也試著改變聲調。

6. 除非情節需要, 否則最好用中等速度讀, 不要太快。 孩子需要時間去消化那些字和故事。

7. 隨時停下來和孩子討論、 回答孩子的問題, 或是停下來欣賞圖畫。

8. 幼兒和學齡前孩童可以一邊動個不停, 一邊還是在聽故事。 如果他們的確享受這本書, 讓他們邊聽邊玩。

9. 讓孩子有主導權。 如果孩子表現出不喜歡這本書、 注意力不夠時, 不一定要唸完, 才能減低負面制約學習的效應。

10. 出聲讀, 形成親子互動平台。

在語言家, 和孩子們一起閱讀英文圖書也是我們很喜歡做的事, 我們常和寶貝們一起在書中獲得許多樂趣。 依據孩子不同的程度, 我們總是努力不斷的糾正孩子的發音, 並要求複誦正確發音幾次, 在閱讀完後, 並鼓勵孩子將故事的內容敘述一遍, 確認孩子對於故事內容與常用字彙的認識。 讓我們一起用聲音和愛, 帶孩子一起翱翔在書的美麗世界吧!