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Factors That Influence Children's Reading Skills 影響孩子們閱讀技巧的原因

Submitted by Nicca on Tue, 12/20/2011 - 10:59

Ref: Jennifer Elrod, eHow Contributor

孩子從出生就開始學語言了。 當他們成長及發展, 語言變成較為重要。 當他們到了學齡前, 孩子應該要學字母與其發音, 而學習發音是閱讀的基礎。 有許多的事情是可以影響您的孩子的閱讀技巧, 當一個家長或是教育家, 知道如何做來幫助孩子改善閱讀技巧是極為有助益的。

教導與練習的量
孩子閱讀練習的量影響著她們的閱讀技巧程度, 學生獲得較多的一對一教導, 他們的閱讀技巧更佳。 教導應該含發音、 常用辭彙與流暢度的練習。 當老師每天集中在閱讀技巧上, 學生學生的字彙及獲得較好的閱讀理解力。 學生也應該練習閱讀, 每天的閱讀會大大改善他們的閱讀技巧。 回答關於其科目的問題將測試他們是否聽進並理解讀的內容, 這方式學生知道閱讀是有意義及知識性的, 而非只是需要念出的一堆音。

家中要有適齡的書籍
家中有許多適齡書籍可以影響他的閱讀技巧, 對他有興趣並隨手可及的書籍可以幫助孩子有感激閱讀的觀念。 書籍應該被視為很享受及有樂趣的東西, 當孩子家中有書, 他們較願意坐下來閱讀。 父母可以鼓勵、 應該鼓勵欣賞閱讀, 睡前閱讀一本書給孩子聽是一個很棒的方式來分享閱讀的愛。 他也可以讀給你聽, 來練習他的閱讀技巧。

您也期許孩子真正了解閱讀故事的內容嗎?

Submitted by Nicca on Fri, 11/25/2011 - 10:19

最近陸陸續續許多國小致力於推行鼓勵孩子多閱讀故事書籍的活動, 不論是閱讀中文故事書或是英文故事書, 甚至還標榜若孩子閱讀的書籍達到一定的數量, 可以獲得不同等榮譽獎狀或是與校長共進午餐等等。 然而, 很多家長非常贊同這樣的活動, 當然, 同時也造成了一些家長無形的壓力。 不僅僅只是在於自己孩子是否會落後他人, 孩子是否真的都理解他們閱讀的故事內容, 才是許多家長憂心的。

昨天, 一個媽媽走進來, 拿著她孩子列出的閱讀書籍記錄單, 中文的部分她都確定自己陪孩子一起讀, 但偶爾孩子多少會抱怨或想偷懶, 更遑論閱讀英文書籍了。 她到孩子上的安親班和主任聊這件事, 主任告訴媽咪說, 這件事她根本不必擔心, 那只要請補習班裡的英文老師稍微幫她一下, 閱讀和督促寫讀書心得報告根本不是問題。 認真來說, 不是媽媽完全無法陪孩子念, 但工作繁忙加上自己本身的英文程度算是普普, 稍微陪孩子念還可以, 但長遠來看, 無力感是會愈重的。 加上周遭一堆家長述說自己孩子功課或是其他方面的表現, 她的壓力更重。 所以, 在聽完主任的保證, 媽咪也就先暫時放下心中那塊大石頭。

錯誤發音之路不可走

Submitted by Nicca on Wed, 11/23/2011 - 10:35

發音的重要性足可影響孩子一輩子, 尤其對於一個剛開始學習語言的孩子。 坊間甚至是正規義務教育學校的英文老師, 教導孩子英文時, 發音常不正確, 亦或是疏於不斷重複的糾正孩子發音。 然而, 一時忽略發音的正確性, 卻會對孩子未來有著深遠的影響。 溝通上可能被誤解, 並造成孩子恐懼說英文的障礙與自信心的打擊。 語言家積極於隨時不斷導正發音, 從旁協助並鼓勵孩子多開口, 讓孩子養成說一口正確並流利的英語的習慣。

一直相信的事實卻是錯的?

Submitted by Nicca on Wed, 11/16/2011 - 17:45

Jack是個一直在所謂的全美體系補習班念了6年英語的孩子, 補習班的主任從頭到尾都一直告訴Jack媽咪, 他們完全比照美國小學的系統, Jack的表現很棒、 英文的發音很漂亮及標準。 作業發回家也在在顯示著亮眼的成績, 和外籍老師的對談也很流利, Jack的媽媽也在幾次的公開演出中看到自己的孩子演出, 也一直引以為傲Jack傑出的英語學習成果。 補習班主任掛胸補保證, Jack進入七年級就讀, 當然沒問題。 國小畢業後, Jack的媽媽決定送他到國外去念書。 出國前, 全家興奮的準備所有需要辦理的事項, 到了國外, 依照慣例, 學校都要對孩子的語言程度做測試, Jack的媽媽心想, Jack理所當然可以通過六年級的考試而進到七年級就讀。 考完試後, 學校的校長和代辦討論著Jack的語言程度, Jack的媽媽在一旁大概的跟著聽, 後來代辦敘述Jack的程度時, 校長建議Jack先進六年級就讀, 配合著ESL的課程, 只是六年級彷彿重讀了一次, 且國外的課程相對的對孩子可能會造成些許的壓力和挫折感。 這時, 她有點無法接受這樣的結果, 她請代辦進一步了解Jack到底是聽說讀寫哪方面不夠好。 詢問完後,代辦分析給Jack的媽媽聽, Jack聽力方面的表現不錯, 讀和寫似乎也還好, 但說, 似乎就不是那麼理想了。

Why, How, and When Should My Child Learn a Second Language? 為什麼、 如何和什麼時候我們孩子應該學第二語言?

Submitted by Nicca on Tue, 11/08/2011 - 12:44

Ref: KidSource
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大多數的專家同意愈早推行第二語言給孩子, 愈大的機會孩子會真的對那語言精通。 在1996年二月Newsweek文章主張『一個孩子在十歲或之後才被教授第二語言, 不大有希望可以說得像本地人。』 這個論點被許多的語言學家所證實, 也被證明在既有的調查研究裡。 另外, 發展一生和更多人溝通的能力, 孩子也許從早期語言指導獲得其它的好處, 像是: 改善整體學校的表現和優秀的問題解決技巧。 認識第二語言最終靠著額外開放的工作機會, 而提供一個在工作環境裡競爭上的優勢。

*認識第二語言會有哪些好處呢?

Play Is The Work of the Child 玩耍是孩子的工作

Submitted by Nicca on Wed, 10/19/2011 - 14:07

Ref: Child Development Institute
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玩耍對孩子和青少年的健康發展是不可或缺的。 孩子從事活動不僅激勵還影響神經細胞之間的連結。 這個過程影響著運動神經、 語言、 社交、 自覺、 情緒安好、 創造力、 解決問題及學習能力的微妙和茂密發展。

玩耍扮演著幫助孩子主動、 做決定和練習支配的最重要角色。 他們應該體驗廣泛種類的內容, 如: 美術、 音樂、 語言、 科學、 數學、 社交關係, 因為在複雜連結和完整的大腦發
展, 每一個都很重要。 玩耍連結了感覺運動、 認知和社交情緒的經驗, 提供大腦發展一個理想的環境。

根據蒙特梭利, 玩耍的必要範圍包含了:

1. 自願的、 有樂趣的、 有目的的和自發的。
2. 創造力延伸在運用解決問題的技巧、 社交技巧、 語言技巧和體能技巧上。
3. 幫助延伸新的想法。
4. 幫助孩子在社交方面的適應。
5. 幫助阻撓情緒問題。

如果玩耍對孩子來說是項工作, 玩具就是工具。 透過玩具, 孩子學關於他們自己世界和其他人的事物。 玩具教噵孩子:

Ways To Talk So Your Kids Will Listen - 孩子會聽的說話方式 (下)

Submitted by Nicca on Tue, 10/04/2011 - 13:23

Ref: Child Development Institute
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11. 確認理解程度, 如果你發現孩子沒有回應你的要求, 或是對於你的指示或對話感到困惑, 記得在你要提及下個主題時, 確認他們是懂的。

12. 以「我...」說明你想表達的訊息, 當你要求孩子做一些事情, 你若在說明你的想法或感覺時, 既出「我」訊息, 你會獲得好一點的回應。 這比你使用「你...」送出的訊息或命令來的有效。 那會讓孩子知道你對他們行為舉止的感受, 孩子有時候無法考慮到他的行為會如何影響其他人的感受。 使用這樣的策略, 也許幫助他們給予較多對他們行為的考量, 也對他們的行為改變更有責任感。

13. 事先預警, 如果你的孩子全神貫注在某件事或一個活動上, 是時候要他們轉移或離開。 給他們一些進一步的警示, 所以他們能夠習慣這樣的方式。

14. 探究為主的傾聽方式, 讓孩子看出他們有你全整的注意力, 你關心並願傾聽他們。 讀報紙、 吸地板和在電腦上工作都會打斷孩子獲得你完整的注意力。 如果你真的無法和他們說話, 千萬不要假裝你有在聽。 答應他們一個你能夠聽他們說話的時段, 確定有聽進去, 還有要以探究的方式來表現你對他們要說的話有興趣。

Ways To Talk So Your Kids Will Listen - 孩子會聽的說話方式 (上)

Submitted by Nicca on Thu, 09/22/2011 - 15:13

Ref: Child Development Institute
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我們和孩子的講話方式, 對孩子的學習能力有很大的影響。 我們和他們說話及周遭的人在在示範我們想要他們對我們的說話方式。 通池, 有三種父母和孩子溝通的方式, 一、 侵略性, 這些家長常大聲嚷嚷, 用攻擊性字眼讓孩子們沮喪。 他們孩子會有許多不同的反應, 主要會變得更頑皮、 感到害怕、 甚至大聲嚷嚷回去與持續性的忽略大人的指令。 二、 被動式, 通常這些父母會輕聲抱怨、 注意字眼和語調, 卻發現孩子會整個亂到不行。 不幸的是, 這些父母是如此被動到有時候他們會到瓶頸, 然後突然轉變成侵略性語調的溝通方式。 三、 果斷式, 截至目前為止最為有效的溝通方式。 這個方式是堅定的、 一致性的、 清楚的、 正面的、 溫馨的及有信心的。 這個溝通方式真的是一個技巧,而且示範給孩子看爸媽知道他們在做什麼並會傾聽。

Compliments and assistance讚美和幫助

Submitted by Nicca on Fri, 09/02/2011 - 13:21

Ref: Child Development Institute

When you feel good about your child, mention it to him or her. Parents are often quick to express negative feelings to children but somehow don't get around to describing positive feelings. A child doesn't know when you are feeling good about him or her and he or she needs to hear you tell him or her that you like having him or her in the family. Children remember positive statements we say to them. They store them up and "replay" these statements to themselves. Practice giving your child words of encouragement throughout each day.

The importance of self-esteem 自信的重要性

Submitted by Nicca on Tue, 08/23/2011 - 13:53

文章源自:Child Development Institute

Self-esteem is a major key to success in life. The development of a positive self-concept or healthy self-esteem is extremely important to the happiness and success of children and teenagers.

自信是生活中要成功的一個要件。 對孩子和青少年而言,要快樂和成功發展正向的主觀意識或健康的自信是非常重要的。

Self-esteem is how we feel about ourselves, and our behavior clearly reflects those feelings. For example, a child or teen with high self-esteem will be able to:

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