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薑餅屋, 烤餅乾 & Christmas party

Submitted by Nicca on Wed, 12/28/2011 - 11:42

好消息!快來語言家喔!

Submitted by Nicca on Fri, 12/23/2011 - 13:28

好消息! 好消息!

叮叮噹! 耶誕鐘聲響, 語言家要來報佳音囉!

每周二晚上 6:30 ~ 8:00 開了個生活會話班, 要來解決您的煩惱。

您的孩子從幼稚園就接觸英文, 學英文學了好幾年, 卻不太敢開口, 或是苦無地方讓他練習口說, 快來『語言家』, 我們真心希望可以用不同的方法來幫助他。 這堂生活會話課每周會有個主題或情境, 讓孩子在多樣化的情境下, 可以學習到各式各樣的字彙與句子。 課堂上, 只要孩子有文法上的錯誤, 馬上會糾正, 讓他們複誦幾次, 並製造有再讓他們練習的機會。 另外, 語言家也會加入一部份的閱讀, 讓孩子更熟悉句子的架構。

對象: 國小一~三年級

名額真的很有限, 要趕快來喔!

您也期許孩子真正了解閱讀故事的內容嗎?

Submitted by Nicca on Fri, 11/25/2011 - 10:19

最近陸陸續續許多國小致力於推行鼓勵孩子多閱讀故事書籍的活動, 不論是閱讀中文故事書或是英文故事書, 甚至還標榜若孩子閱讀的書籍達到一定的數量, 可以獲得不同等榮譽獎狀或是與校長共進午餐等等。 然而, 很多家長非常贊同這樣的活動, 當然, 同時也造成了一些家長無形的壓力。 不僅僅只是在於自己孩子是否會落後他人, 孩子是否真的都理解他們閱讀的故事內容, 才是許多家長憂心的。

昨天, 一個媽媽走進來, 拿著她孩子列出的閱讀書籍記錄單, 中文的部分她都確定自己陪孩子一起讀, 但偶爾孩子多少會抱怨或想偷懶, 更遑論閱讀英文書籍了。 她到孩子上的安親班和主任聊這件事, 主任告訴媽咪說, 這件事她根本不必擔心, 那只要請補習班裡的英文老師稍微幫她一下, 閱讀和督促寫讀書心得報告根本不是問題。 認真來說, 不是媽媽完全無法陪孩子念, 但工作繁忙加上自己本身的英文程度算是普普, 稍微陪孩子念還可以, 但長遠來看, 無力感是會愈重的。 加上周遭一堆家長述說自己孩子功課或是其他方面的表現, 她的壓力更重。 所以, 在聽完主任的保證, 媽咪也就先暫時放下心中那塊大石頭。

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