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大腦愈開心,學得愈好!

Submitted by Nicca on Thu, 10/25/2012 - 15:17

大腦愈開心,學得愈好!
大腦產生觀念,觀念產生行為,行為產生結果,結果又改變大腦,」中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭指出大腦塑造的循環。 正確理解大腦的運作趨向→善用啟發心智的方法→強化個人優勢,大腦就能幫助你發光發熱,成就最好的自己。 「我們的大腦就是來演化對新奇的東西起反應的,如果要充分感受到自己活著,就必須不斷地學習,」這是《改變是大腦的天性》作者多吉醫師(Norman Doidge)的忠告。

高效學習6個祕密
1.大腦愈開心,學得愈好
帶來快樂感覺的神經傳導物質多巴胺,便是提升學習效能的要角之一。當達成目標時,多巴胺會大量分泌令人欣喜莫名,同時也讓達成目標那個行為的神經迴路連結得更緊。
◎保持動機:
達成目標、得到報酬的欲望,是促使人前進的動力。
◎樂觀的威力:
當人對未來有美好想像時,覺得好事就在不遠處,會更勇於行動。

2.愛運動,頭腦更聰明
運動會使腦細胞得到更多氧氣和養分,還能增加神經生長因子BDNF的濃度,幫助神經元生長。常運動的兒童和青少年,能運用更多的認知資源做作業,持續力較好。一項英國研究顯示,兒童在上課前做5分鐘基本運動如手臂畫圈擺動,學習動機及效率都會提升。

南瓜袋製作, 雞肉法仕達, 萬聖節裝飾

Submitted by Elsa on Tue, 10/23/2012 - 15:34

幫孩子找回學習回饋和快樂的方法

Submitted by Nicca on Wed, 10/03/2012 - 15:30

引述『親子天下』一篇針對零到六歲孩子找回孩子學習胃口的文章, 現今3C產品乘虛而入到孩子的生活中, 長時間待在電腦前或手中玩著手機等, 是很多家長目前常有的困擾。孩子能自主學習,是因為他內化了學習動機,一旦有動機,就想要重複及展現該系列行為。動機的形成根基於「回饋」和「快樂」,孩子得到學習回饋和快樂的方法:

※家長必須針對孩子的需求來互動
這年齡的孩子,主要是透過「遊戲」來學習。親子間的遊戲互動包括:說故事、角色扮演、運動、共同完成家事任務、生活中的交談……等。 從遊戲互動中,漸漸和孩子形成甜蜜、緊密,同時又隱藏著「規則性」的互動關係,包括人際原則、時間原則、秩序感……並逐漸減少孩子對3C產品的依賴。

※在陪伴下引導才藝課程學習
有些孩子不需父母引導,自然喜歡某些才藝,然而他們也需要和父母分享,希望得到正向回饋;有些孩子則需要比較多的引導,如:家長可以請孩子分享上課的經驗, 試著融入他的感受。

※看重父母的陪伴重於課程
父母在家中為孩子創造「做中學」的樂趣,能協助找回他的學習胃口。 如:把生活中的點滴當做話題、從接觸大自然豐富他的知識……等。總之,家長如何扮演陪伴者的角色,且在互動中建構孩子美好的經驗,是孩子重燃「生命力」的契機。

語言家101年10月活動 - Language Plus Living Space October, 2012 Calendar of Events

Submitted by Nicca on Tue, 10/02/2012 - 10:42

10/2 (二)
Phonics - 自然發音
Time: 4:00-5:00 PM (下午 4:00 到 5:00)

Phonics & Reading - 自然發音與閱讀
Time: 5:00-6:00 PM (下午 5:00 到 6:00)

Reading & Speaking - 小閱讀達人
Time: 6:30-8:00 PM (下午 6:30 到 8:00)

10/3 (三)
American students curriculum 美國小學課程
Time: 1:30-3:00 PM (下午 1:30到 3:00)

Phonics - 自然發音
Time: 4:00-5:00 PM (下午 4:00 到 5:00)

Phonics & Reading - 自然發音與閱讀
Time: 5:00-6:00 PM (下午 5:00 到 6:00)

Reading & Speaking - 小閱讀達人
Time: 6:30-8:00 PM (下午 6:30 到 8:00)

水之聲 & 雞肉漢堡

Submitted by Nicca on Mon, 09/24/2012 - 17:28

誠徵英文輔導員English consultant wanted

Submitted by Nicca on Fri, 09/14/2012 - 14:40

Job Description:

1. English teaching: A) Assist kids in different ages with their school homework; B) Teach phonics classes; C) Utilize resources and work with kids to improve their reading comprehension and English ability. D) Assist to create monthly activity schedule

2. Administration: Administration tasks include paper work, running errands, class material preparation, general office management and cleaning.

3. Communication: Communicating with the parents and students on their children’s progress and work needs to be done at home.

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