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語言家

*最新優惠*

Submitted by Nicca on Fri, 11/11/2011 - 15:17

未加入會員的人, 可以試上一堂體驗課, 費用為$400。

課後加入會員並購買30點以上的點數, 體驗課則為免費。
(非會員的課程的價格約為會員的2~3倍。)

● 已是語言家會員者, 若介紹其他人來上課, 被介紹人加入會員並購買30點以上的點數者, 身為介紹人的會員則可享有一堂活動課程『免費』。

Overview of the membership program 會員方案介紹

Submitted by Nicca on Fri, 11/11/2011 - 14:43

語言家的課程屬於會員制, 凡加入會員者, 須繳納會費, 而會員資格為期一年。 當會員購買的點數到達一定額度, 隔年的年費就可免繳。

加入會員後, 每個會員可以依據課程需要而購買適合的點數專案, 專案內容有:
1. 個人專案
2. 兩人、 三人、 四人同行優惠專案
3. 家庭套餐專案

加入會員後, 孩子一般上課時間一小時者, 每堂課需要2個點數。
活動課程時間為1~1.5小時不等, 每堂課需要4個點數。
(活動課的材料由語言家提供, 孩子只需要預約上課。)
* 成人的課程會依上課內容而有不同的點數需求。

非會員者, 可以試上一堂體驗課程, 費用為$400。 上完課程後, 加入會員並購買30點以上的點數, 體驗課程則為免費。
非會員的課程的價格約為會員的2~3倍。

Why, How, and When Should My Child Learn a Second Language? 為什麼、 如何和什麼時候我們孩子應該學第二語言?

Submitted by Nicca on Tue, 11/08/2011 - 12:44

Ref: KidSource
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大多數的專家同意愈早推行第二語言給孩子, 愈大的機會孩子會真的對那語言精通。 在1996年二月Newsweek文章主張『一個孩子在十歲或之後才被教授第二語言, 不大有希望可以說得像本地人。』 這個論點被許多的語言學家所證實, 也被證明在既有的調查研究裡。 另外, 發展一生和更多人溝通的能力, 孩子也許從早期語言指導獲得其它的好處, 像是: 改善整體學校的表現和優秀的問題解決技巧。 認識第二語言最終靠著額外開放的工作機會, 而提供一個在工作環境裡競爭上的優勢。

*認識第二語言會有哪些好處呢?

寢具 - Bedding

Submitted by Jenny on Fri, 11/04/2011 - 09:25

天氣涼了,很多人開始用被子了。今天,我稍微把一些寢具的英文整理了一下。

床墊: mattress
彈簧床面/床板: box spring

被子: duvet/comforter(duvet裡面是絨毛;comforter裡面是塞其他東西,所以,duvet算是comforter的一種)
毯子: blanket(不用套被單直接蓋身上; comforter和blanket都可以直接蓋在身上)

被單: duvet cover(在美國,可以只用duvet,cover可以省略)
枕頭: pillow
枕頭套: pillow case
床單: bed sheet(其中fitted sheet是用來包住床墊的,flat sheet則是再鋪在fitted sheet上,或者睡覺時拿來蓋在身上然後再蓋被子)

語言家十一月活動 - Language Plus Living Space November Calendar of Events

Submitted by Nicca on Wed, 10/26/2011 - 17:28

11/1 (二)
Phonics - 幼兒自然發音
Time: 5:00-6:00 PM (下午 5:00 到 6:00)
Age: 4-6 years old (4到6歲)
這是一堂為幼兒開始學習基礎自然發音而設計的課程,一旦寶貝們學會了正確的自然發音,就可以漸進式的讓他們認字、 念簡短的句子, 甚至讀故事書了。 課程有趣好玩,讓寶貝們快樂學習。

Play Is The Work of the Child 玩耍是孩子的工作

Submitted by Nicca on Wed, 10/19/2011 - 14:07

Ref: Child Development Institute
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玩耍對孩子和青少年的健康發展是不可或缺的。 孩子從事活動不僅激勵還影響神經細胞之間的連結。 這個過程影響著運動神經、 語言、 社交、 自覺、 情緒安好、 創造力、 解決問題及學習能力的微妙和茂密發展。

玩耍扮演著幫助孩子主動、 做決定和練習支配的最重要角色。 他們應該體驗廣泛種類的內容, 如: 美術、 音樂、 語言、 科學、 數學、 社交關係, 因為在複雜連結和完整的大腦發
展, 每一個都很重要。 玩耍連結了感覺運動、 認知和社交情緒的經驗, 提供大腦發展一個理想的環境。

根據蒙特梭利, 玩耍的必要範圍包含了:

1. 自願的、 有樂趣的、 有目的的和自發的。
2. 創造力延伸在運用解決問題的技巧、 社交技巧、 語言技巧和體能技巧上。
3. 幫助延伸新的想法。
4. 幫助孩子在社交方面的適應。
5. 幫助阻撓情緒問題。

如果玩耍對孩子來說是項工作, 玩具就是工具。 透過玩具, 孩子學關於他們自己世界和其他人的事物。 玩具教噵孩子:

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