英文翻譯

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不論是科技專詞、法規或是學術用語

通通都難不倒我們！

星期六早上、中午，語言家有一系列的活動專門為喜歡動手做的孩子設計的，早上會有烘培或桌遊，中午是自己DIY午餐，從當中學英文，以動手作為管道，讓孩子有機會一直開口練習英文，練習用英文學習桌遊遊戲規則或是食譜，是又好玩，又精彩的活動喔!

有興趣者，請直接email jenny@albin.net

I have come across a recent study on the treatment and diagnosis of ADHD children in Taiwan.  The study was published in the Journal of Pediatrics and titled “Influence of Relative Age on Diagnosis and Treatment of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder in Taiwanese Children”.

暑假除了好玩的夏令活動外，我們還有安排通常只有為自學孩子所開的課程，訊息如下:

 "Why?!?" When children are asked to learn a second language, this is typically the response we get. Actually, it should be *Whine~~ Why?!? Whine~~* Then, this is the blog that may interest you.

"為 甚 麼!!!" 通常這是孩子們得知要學第二語言時的回應。夾雜著抱怨、不快、與 不甘!! 如果，您的孩子是如此的話~ 不妨看看這篇吧!

這暑假要去哪裡玩?我們安排了一系列的活動，有烹飪、烘培坊、閱讀、科學以外，也安排了許多有趣的戶外活動，我們會造訪博物館，接近大自然，做DIY，以及其他有趣的活動喔!  在日常生活裡，自然地開口說英文，

星期一到星期五，課程安排從早上9:00到下午4:00, 家長們可以在8:30am將孩子們送到，6:00pm以前接回。

孩子們要如何學習單數、複數和數數字?最好的方法當然是用實物來練習囉!拿出一把鉛筆，帶著孩子們數著鉛筆，順便練習在什麼情況下用單數，什麼情況下用複數，例如，I have a pencil.  I have two pencils.  I have three pencials.

當孩子孰悉如何用單複數後，可以漸漸地加入其他的物品來練習and的用法喔! 例如，I have a pencil and two markers.  I have two pencils and three erasers.  I have three pencils, four flowers, and five pens.

再來，就可以加上如何問問句啦！例如：What do you have?  I have ___, ___, and ___.

這樣下來，不知不覺中，孩子們懂得單字越來越多，句子也越來越複雜喔!

  結合烹飪及英文學習，孩子們自己做午餐也從中學習了許多有關午餐的英文，大家都是小小廚師喔!

很多時候，多動手，多互動，學得會更快，記得會更牢!用圖案和英文對照，不但孩子們會訓練用英文直接思考，更容易記得要學的內容。在介紹大家庭的時候，把所有的名稱以圖畫顯示出來，加上對照的英文字彙卡，孩子們會很清楚的了解圖案和名稱的關係加上英文字彙的用法，最重要的是孩子們學得很快樂，不知不覺中就會了!

星期六中午是孩子最期待的活動了!我們都會煮好吃的東西當午餐，看著孩子們自己動手做，從中學習英文，真的好棒!  Kids always look forward to the activity planned for Saturday noon!  We always make yummy food for lunch.  Nothing is more satisfying for a teaccher to watch kids developing cooking skills and learning English at the same time!