English teaching system

在語言家美語環境下學習的孩子， 每天一小時閱讀， 外加一系列安排約莫四小時的活動課程， 一周八小時， 一年至少416小時的時間在英文的環境下， 依據孩子的程度， 每年可以閱讀100~150本的英文書籍和雜誌。

不同於傳統補習班， 語言家多方鼓勵孩子， 激勵他們自我成長， 學會在生活當中活用字彙及句子， 而非只是不斷重覆課本的內容， 侷限孩子的學習空間。 語言家致力讓孩子把語言當成一種溝通工具， 而非只是一門學科。 孩子有如一塊海綿， 潛力是無限的， 如何讓孩子正向學會應用所學， 是我們一直不斷努力的方向。

透過閱讀及發音練習， 學習字彙和句子， 並學習生活上的用字， 隨時糾正發音， 確認孩子覆頌， 並讓孩子學會逐漸應用於生活中。 先培養孩子閱讀的習慣， 再鼓勵孩子記錄書中優美句子， 進而訓練在寫作讀書心得方面的能力。 閱讀能力的養成可以幫助孩子在求學的過程中， 自然而然的喜歡並享受其樂趣。

活動課程， 孩子可以透過做手工藝、 烹飪及戶外活動， 進而了解及融入多元文化， 拓展孩子的國際觀。 透過手動課程及戶外活動， 不僅孩子身心得以均衡發展， 更可激發孩子想像潛能及創造力， 且在過程中多開口說英語的機會。 並時常融合異國文化的節慶活動、 主題式和情境化教學， 讓孩子體驗不同國家的風俗民情， 更掌握開啟世界之鑰。